إصلاح : شرح نص تغيرت أشياء - ثامنة اساسي

إصلاح : شرح نص تغيرت أشياء - ثامنة اساسي محور المدينة والريف 8 اساسي


شرح نص تغيرت أشياء محور المدينة والريف ثامنة اساسي – اصلاح شرح نص تغيرت أشياء للكاتب السوداني الطيب صالح – شرح نص تغيرت أشياء مع الاجابة عن الاسئلة 8 اساسي

https://i.postimg.cc/rsbcrKnD/isla7-...f-numero13.jpg

تحليل واصلاح شرح نص تغيرت أشياء مع الاجابة عن جميع الاسئلة للسنة الثامنة اساسي


: التقديم
تقديم النص: "تغيّرت أشياء" – الطيب صالح نوع النص: سردي حواري المحور: المدينة والريف للسنة 8 اساسي تعليم اعدادي تونس الكاتب: الطيب صالح، أحد أبرز روّاد الرواية العربية، اشتهر بتصوير التحولات الاجتماعية والثقافية في الريف السوداني.


: الموضوع
ينقل النص مشاهد من التحول الذي طرأ على حياة الريف، من خلال لقاء بين السارد وصديقه محجوب، حيث يتجلى التغير في نمط العيش، الفكر، والبنية الاجتماعية، خاصة بعد تدخل شخصية مصطفى التي ساهمت في تطوير القرية.


: التقسيم
بالاعتماد على العلاقات بين الشخصيات، إليك تقسيمًا مختصرًا للنص إلى وحداته:

1. السطور 1–6: صداقة الطفولة واختلاف المسار
2. السطور 7–14: احترام متبادل بين الراوي ومحجوب
3. السطور 15–21: تحولات القرية وذكرى مصطفى
4. السطور 22–27: إنجازات مصطفى وصراعه مع السلطة

أستعد للدرس
- أذكر خمسة عناصر تُميِّز الريف عن المدينة.
️ الريف

1. الطبيعة والهدوء
   
   • مساحات خضراء واسعة، أصوات الطيور، وصفاء الجو.
   • غياب الضوضاء والزحام المعتاد في المدن.
   
   
2. الأنشطة الاقتصادية
3. يعتمد على الزراعة، الرعي، والصناعات التقليدية.
4. العمل مرتبط بدورات الطبيعة والمواسم.
5. الروابط بين الناس أكثر قربًا ودفئًا.
6. المجتمع متماسك، يعرف فيه الجميع بعضهم البعض.
7. خدمات محدودة: طرق غير معبّدة، ضعف في الاتصالات والمرافق.
8. الاعتماد على الوسائل البسيطة في التنقل والمعيشة.
9. الحياة تسير بوتيرة أبطأ، أقل توترًا.
10. الوقت يُقاس بالمواسم والمهام الزراعية، لا بالساعات الصارمة.
11. العلاقات الاجتماعية
12. البنية التحتية
13. الإيقاع الزمني

المدينة (للمقارنة السريعة)

• ضجيج، كثافة سكانية، وتنوع ثقافي.
• اقتصاد صناعي وتجاري.
• علاقات اجتماعية أكثر فردية.
• بنية تحتية متطورة.
• حياة سريعة وإيقاع يومي صارم.

أفهم
1 - أعتمد العلاقات بين الشخصيات معيارا لتقسيم النص إلى وحداته وأضع لكل وحدة عنوانا.
1️⃣ السطور 1–6: صداقة الطفولة واختلاف المسار

• العنوان: طفولة مشتركة وطرق متباينة
• العلاقة بين الراوي ومحجوب تبدأ بصداقة مدرسية، ثم يفترق مسارهما: الراوي يتجه للوظيفة، ومحجوب يختار الزراعة.

2️⃣ السطور 7–14: تقدير متبادل رغم التباين

• العنوان: احترام متبادل بين الريف والوظيفة
• الراوي يُعجب بمحجوب ويعتبره أكثر تأثيرًا، ومحجوب يلاحظ الفرق بين موقعهما الاجتماعي، لكن دون حسد أو تنافر.

3️⃣ السطور 15–21: مظاهر التغير ومصطفى كشخصية مؤثرة

• العنوان: تحولات القرية وظهور مصطفى
• محجوب يصف التغيرات المادية في القرية، ثم ينتقل للحديث عن مصطفى ودوره في المشروع الزراعي.

4️⃣ السطور 22–27: إنجازات مصطفى وصراعه مع السلطة

• العنوان: عقلية مصطفى وإنجازاته
• مصطفى يُسهم في تطوير القرية اقتصاديًا، لكنه يُواجه رفضًا من العمدة والتجار بسبب وعيه التقدمي.

2- أتتبع في الوحدة الأولى ملامح كل من شخصيتي السارد و محجوب وأعمر الجدول الآتي : الملامح السارد محجوب الدراسة الوضع الاجتماعي العمل

الملامح	السارد	محجوب
الدراسة	أكمل دراسته، يبدو مثقفًا ومتعلمًا، عاد إلى القرية بعد تجربة تعليمية خارجها	لم يُكمل دراسته، ترك المدرسة مبكرًا، اتجه إلى العمل والتجارة
الوضع الاجتماعي	يعمل في وظيفة إدارية، ينتمي إلى الطبقة المتعلمة، يعيش بين المدينة والقرية	تاجر في القرية، قريب من الناس، يمثل الطبقة الشعبية ذات النفوذ المحلي

3- تحوّل محجوب إلى طاقة فعالة : أستخلص من أعماله ما يفسر ذلك.
أعمال محجوب التي تبرز طاقته الفعالة

• الانخراط في التجارة المحلية ترك الدراسة مبكرًا، لكنه لم يتقاعس، بل اتجه إلى التجارة وأصبح فاعلًا اقتصاديًا في القرية.
• المشاركة في الحياة الاجتماعية يظهر في النص أنه قريب من الناس، يعرف أخبارهم، ويتفاعل معهم، مما يعكس حضوره الاجتماعي القوي.
• نقل أخبار مصطفى وتوثيق أثره يتحدث عن إنجازات مصطفى سعيد، ويشرح كيف ساهم في مشروع النهر، مما يدل على وعيه بأهمية العمل الجماعي والتغيير.
• موقفه من السلطة التقليدية ينتقد العمدة والتجار الذين رفضوا مشروع مصطفى، مما يكشف عن وعيه النقدي ورغبته في التغيير.
• تمثيله لصوت القرية الواقعي لغته المباشرة وتعبيره عن هموم الناس يجعلان منه وسيطًا بين الواقع والطموح، بين الماضي والتحوّل.

محجوب لم يكن مجرد شخصية ثانوية، بل تحوّل إلى رمز للحيوية العملية، يعكس كيف يمكن للفرد أن يكون مؤثرًا حتى خارج الإطار الأكاديمي. هل ترغب أن نربط هذا التحوّل بمفهوم "الفاعلية الاجتماعية" في الأدب؟


4- أشرح قول السارد و هو يُخاطب محجوبا «النَّاسُ أمثالك هم روح الحياة وملح الأرض »، مستعينا بالسياق الذي وردت فيه هذه الجملة.
قول السارد «الناس أمثالك هم روح الحياة وملح الأرض» يُعبّر عن تقدير عميق لمحجوب، ويكشف عن موقف السارد الإيجابي تجاه الشخصيات البسيطة والعملية التي تُشكّل جوهر المجتمع.
شرح العبارة في سياقها:

• السياق العام: السارد عاد إلى القرية بعد غياب طويل، والتقى بمحجوب الذي لم يُكمل دراسته، لكنه أصبح تاجرًا نشيطًا وفاعلًا في الحياة اليومية. رغم اختلاف المسار بينهما، فإن السارد يُبدي احترامًا كبيرًا لمحجوب.
• معنى العبارة: "روح الحياة" تشير إلى الحيوية التي يبعثها أمثال محجوب في المجتمع، فهم يعملون، يتفاعلون، ويُساهمون في بناء الواقع. "ملح الأرض" تعبير مجازي يدل على الأصالة، والبساطة، والصدق، وكأنهم يُضفون نكهة الحياة الحقيقية على المجتمع.
• دلالة العبارة: السارد يرى أن القيمة الحقيقية لا تكمن فقط في التعليم أو الثقافة، بل في العمل، والالتزام، والقدرة على التأثير في الناس والمكان. محجوب، رغم بساطته، يُجسّد هذه القيم، ولذلك يستحق هذا التقدير.

هذه الجملة تختصر فلسفة النص في تمجيد الإنسان البسيط الذي يصنع الفرق بصمت، ويُعطي للحياة معناها الحقيقي.



5- أنطلق من علاقة محجوب بمصطفى لأتعرف التحولات التي تشهدها العلاقات في الريف وأحدد أسبابها.
التحولات في العلاقات الريفية كما تكشفها علاقة محجوب بمصطفى:

التحول	التجلي في العلاقة
من التبعية إلى الوعي النقدي	محجوب لا يكتفي بسرد إنجازات مصطفى، بل يُبرز الصراع بينه وبين العمدة والتجار، مما يدل على وعيه بالسلطة التقليدية.
من العلاقات الهرمية إلى التشاركية	مصطفى، رغم كونه وافدًا مثقفًا، يتعاون مع محجوب في مشروع النهر، مما يُظهر تحولًا نحو العمل الجماعي بدل الخضوع للنفوذ.
من الانغلاق إلى الانفتاح	محجوب ينقل أفكار مصطفى ويُدافع عنها، مما يدل على انفتاح الريف على الفكر الجديد والتجارب القادمة من الخارج.
من الجمود إلى الفاعلية	محجوب يتحول من شخصية هامشية إلى طاقة فعالة، يشارك في التغيير ويُعبّر عن موقفه، مما يعكس حيوية جديدة في العلاقات الريفية.

6- جاء الحديث عن صورة الريف مقترنا بمعجم المبادلات الاقتصادية أجمع هذا المعجم وأستنتج منه نمط تطور الحياة في الريف.
معجم المبادلات الاقتصادية في النص

• التجارة
• البيع والشراء
• السوق
• الربح والخسارة
• مشروع النهر
• العمدة والتجار
• المال
• العمل
• المبادرة
• التنمية
• النفوذ الاقتصادي
• رفض المشروع (كموقف اقتصادي)
• مساهمة مصطفى في تطوير القرية

استنتاج نمط تطور الحياة في الريف
يتّضح من هذا المعجم أن الحياة الريفية لم تعد قائمة فقط على الزراعة أو العلاقات التقليدية، بل بدأت تشهد تحوّلًا نحو:

• نمط اقتصادي تجاري: حيث أصبحت التجارة والمشاريع التنموية جزءًا من الحياة اليومية.
• صراع بين القديم والجديد: بين السلطة التقليدية (العمدة والتجار) والمبادرات الحديثة (مشروع مصطفى).
• بروز الفرد الفاعل: مثل محجوب، الذي أصبح عنصرًا اقتصاديًا مؤثرًا رغم خلفيته البسيطة.
• انفتاح الريف على التغيير: من خلال المشاريع، المبادلات، وتطور الوعي الاجتماعي.

هذا التحول يعكس كيف أصبح الريف فضاءً ديناميكيًا، يتفاعل مع الاقتصاد، السلطة، والفكر، بدلًا من أن يبقى مجرد مشهد تقليدي.


7- تحيل علاقة مصطفى بالعمدة والتجار على تصورين للحياة في الريف أحدد ما يجلو كل تصور منهما.
️ التصور التقليدي (يمثله العمدة والتجار)

• الجمود والمحافظة: يتمسكون بالسلطة القديمة، يرفضون التغيير والمشاريع الجديدة.
• المصلحة الذاتية: يعارضون مشروع النهر لأنه يهدد نفوذهم الاقتصادي والاجتماعي.
• التحكم في القرارات: يرون أن الريف يجب أن يبقى تحت سيطرتهم، بعيدًا عن الفكر الوافد أو المبادرات الفردية.

التصور التقدمي (يمثله مصطفى)

• التنمية والتغيير: يسعى إلى تطوير القرية عبر مشروع النهر، وتحسين حياة السكان.
• الوعي الاجتماعي: يُؤمن بأن الريف يستحق التحديث والانفتاح على الفكر الجديد.
• العمل الجماعي: يُشرك الآخرين في المشروع، ويكسر احتكار السلطة التقليدية.

هذان التصوران يُجسّدان صراعًا بين الماضي والمستقبل، بين سلطة جامدة ومبادرة حية، ويعكسان تحوّل الريف من فضاء مغلق إلى مجال للتجديد والمشاركة.


8 - أتبين الأعمال التي أفاد بها مصطفى أهل القرية وأذكر نوع الجمل التي استعملها السارد للتعبير عنها.
أعمال مصطفى التي أفاد بها أهل القرية:

• تولّى الحسابات في لجنة المشروع الزراعي.
• ساعد في تنظيم المشروع وتطويره.
• اقترح استغلال الأرباح في إقامة طاحونة للدقيق.
• أشار بفتح دكان تعاوني لتوفير السلع بأسعار مناسبة.
• ساهم في تحسين حركة التوزيع عبر امتلاك المشروع لعشر شاحنات.

️ نوع الجمل المستعملة:

• جمل خبرية تقريرية، مثل: "كان يتولى الحسابات." "هو الذي أشار علينا باستغلال الأرباح..." "وفرت علينا أتعابًا كثيرة..."

هذه الجمل تُعطي طابعًا موضوعيًا وعمليًا، وتُظهر أثر مصطفى بوضوح دون مبالغة، مما يعكس احترام السارد له وتقديره لإنجازاته.


اتحاور مع أصدقائي
قال السارد : « كلُّ ما يَلْزَمُ المُزارِعَ من التعليم هو ما يُمكنه من كتابة الخطابات وقراءة الجرائد» ؛ أتناقش مع زملائي حول هذا الرأي ومدى استجابته لحاجيات الريفي اليوم.
أتناقش مع زملائي حول هذا الرأي ومدى استجابته لحاجيات الريفي اليوم.
هذا الرأي يعكس تصوّرًا تقليديًا لدور التعليم في حياة الريفي، حيث يُختزل في مهارات أساسية كقراءة الجرائد وكتابة الخطابات. لكن عند مناقشته مع الزملاء، يمكن طرح عدة نقاط تُثري الحوار:
نقاط للنقاش:

• تطوّر حاجيات الريفي اليوم لم يعد الريفي يكتفي بالمهارات الأساسية، بل يحتاج إلى معرفة في مجالات مثل:
  
  • التقنيات الزراعية الحديثة
  • التسويق الإلكتروني للمنتجات
  • فهم القوانين والإجراءات الإدارية
  • الوعي البيئي والصحي
  
  
• دور التعليم في التمكين التعليم يُمكّن الريفي من:
• تحسين الإنتاج وجودته
• الدفاع عن حقوقه في الأرض والماء
• المشاركة في الحياة السياسية والثقافية
• تطوير مشاريع تنموية محلية
• نقد الرؤية المحدودة قول السارد يُعبّر عن نظرة وظيفية ضيقة، لا تستجيب لطموحات الريفي في عصر المعرفة والتكنولوجيا.

يمكن أن يُختتم النقاش بسؤال مفتوح: هل التعليم الريفي اليوم يجب أن يُصمَّم حسب حاجات السوق، أم حسب حاجات الإنسان؟ هذا يفتح المجال لتفكير أعمق حول العلاقة بين التعليم، الهوية، والتنمية.


أنتج
أنهيت دراستي العليا وتخرجت مهندسا فلاحيا: أعد تقريرا أشرح فيه لزملائي ما أنوي القيام به من أعمال المزيد تطوير الحياة في الريف.
تقرير حول خطة تطوير الحياة في الريف

المُعدّ: عبد الله – مهندس فلاحي المناسبة: بداية المسار المهني بعد التخرج
الرؤية العامة

أسعى إلى تحويل الريف من فضاء إنتاج تقليدي إلى بيئة متكاملة للعيش الكريم، تجمع بين الفلاحة الحديثة، التنمية الاجتماعية، والحفاظ على الهوية الثقافية.
المشاريع المقترحة لتطوير الحياة الريفية

1. تحديث أساليب الإنتاج الفلاحي

• إدخال تقنيات الزراعة الذكية (الري بالتنقيط، الاستشعار عن بعد، تحليل التربة).
• تكوين الفلاحين في استعمال الآلات الحديثة والأسمدة العضوية.
• تشجيع الزراعة البيولوجية والمحافظة على التنوع البيئي.

2. تحسين البنية التحتية والخدمات

• المساهمة في مشاريع تعبيد الطرق الريفية لتسهيل نقل المنتجات.
• دعم إنشاء وحدات صحية ومدارس قريبة من مناطق الإنتاج.
• تطوير شبكات الماء والكهرباء والاتصال بالإنترنت.

3. دعم الاقتصاد المحلي والتشغيل

• تأسيس تعاونيات فلاحية شبابية لتسويق المنتجات محليًا وعالميًا.
• خلق فرص عمل في الصناعات التحويلية (تعليب، تجفيف، تصنيع غذائي).
• تنظيم دورات تكوينية في ريادة الأعمال الفلاحية.

4. الحفاظ على التراث الريفي

• توثيق العادات والتقاليد الزراعية والمناسبات المحلية.
• تنظيم مهرجانات تحتفي بالمحاصيل والمواسم الفلاحية.
• إدماج الثقافة الريفية في البرامج المدرسية والأنشطة الشبابية.

العمل الجماعي والتشاركي

أؤمن أن نجاح هذه المشاريع يتطلب تعاونًا وثيقًا بين المهندسين، الفلاحين، البلديات، والمجتمع المدني. سأعمل على بناء جسور الثقة والتواصل، وتفعيل دور الشباب والنساء في التنمية.
الخاتمة

الريف ليس مجرد أرض تُزرع، بل فضاء يُبنى ويُحيا فيه. ومن موقعي كمهندس فلاحي، ألتزم بأن أكون جزءًا من هذا البناء، حاملًا المعرفة، والنية الصادقة، والرغبة في التغيير.



أستفيد
لقد ساعدنا مساعدة قيمة. - كانوا يكرهونه كراهية شديدة. حوت كل جملة مفعولاً مطلقا. أ- أحدد المفعول المطلق في كل جملة. ب - أثري الجملتين المواليتين بالمفعول المطلق المناسب : أنت الذي نجحت... إنَّكَ تُؤثر في الحياة الحقيقية .
أ – تحديد المفعول المطلق:

• لقد ساعدنا مساعدةً قيمةً .. المفعول المطلق: "مساعدةً" .. نوعه: مؤكد للفعل "ساعدنا"، وبيّن نوع المساعدة.
• كانوا يكرهونه كراهيةً شديدةً .. المفعول المطلق: "كراهيةً" .. نوعه: مؤكد للفعل "يكرهونه"، وبيّن شدتها.

ب – إثراء الجملتين بالمفعول المطلق المناسب:

• أنت الذي نجحتَ نجاحًا باهرًا. .. أضفنا "نجاحًا" كمفعول مطلق مؤكد للفعل "نجحت"، و"باهرًا" وصف له.
• إنك تؤثر في الحياة تأثيرًا عميقًا. .. أضفنا "تأثيرًا" كمفعول مطلق مؤكد للفعل "تؤثر"، و"عميقًا" وصف له.

من هو الكاتب الطيب صالح ؟
الطيب صالح هو أديب وروائي سوداني يُعد من أبرز كتّاب الأدب العربي في القرن العشرين، وُلد عام 1929 في قرية كَرْمَكول شمالي السودان وتوفي عام 2009 في لندن.أهم ملامح مسيرته:

• اشتهر بروايته "موسم الهجرة إلى الشمال" التي تُعد من أعظم الروايات العربية الحديثة، وقد تُرجمت إلى لغات عديدة ودرّست في جامعات عالمية.
• تناول في أعماله قضايا الهوية، الاغتراب، والصراع الثقافي بين الشرق والغرب، مجسدًا تجربة الإنسان السوداني في مرحلة ما بعد الاستعمار.
• عمل في مؤسسات إعلامية وثقافية مرموقة مثل هيئة الإذاعة البريطانية (BBC) ومنظمة اليونسكو، مما أضفى على كتاباته بُعدًا عالميًا.

من أبرز أعماله:

• موسم الهجرة إلى الشمال
• عرس الزين
• نخلة على الجدول
• منسي: إنسان نادر على طريقته

الطيب صالح حوّل القرية السودانية إلى رمز كوني، وجعل من السرد وسيلة لفهم الذات والآخر، فاستحق عن جدارة لقب "عبقري الرواية العربية".