منهجيّة المقال و التحليل في مادّة العربيّة (بكالوريا شعبة الآداب)





لمتابعة كل ما يهم السنة رابعة ثانوي بكالوريا شعبة آداب لغة عربية شروح نص حجج مواضيع انشاء تعابير كتابية مقالات أدبية فقرات انشائية حجاجية من هنا


تعتبر مادّة اللغة العربيّة من المواد الأساسيّة في شعبة الآداب، حيث تتطلب من الطالب القدرة على تحليل النصوص الأدبيّة وكتابة مقالات متكاملة ومترابطة. فيما يلي عرض لأهم الخطوات المنهجيّة التي يجب اتباعها عند كتابة مقال تحليلي في هذه المادة:


1. فهم الموضوع وتحديده
قراءة النص بتأنٍّ وتمعُّن: يجب قراءة النص الأدبي المراد تحليله بعناية لفهم معناه العام والأفكار الرئيسيّة التي يتناولها.
تحديد نوع النص: هل هو قصيدة شعريّة، مقال، قصة، مسرحيّة؟ يساعد تحديد نوع النص على فهم خصائصه الفنيّة والأسلوبيّة.
تحديد الإشكالية: ما هي القضية أو الفكرة الرئيسيّة التي يتناولها النص؟ يجب صياغة الإشكالية بوضوح ودقة.


2. جمع المعلومات وتنظيمها
التحليل الأولي للنص: يتم في هذه المرحلة تحديد الأفكار الرئيسيّة والجزئيّة في النص، والشخصيات (إن وجدت)، والأحداث، والرموز، والصور الفنيّة، والأساليب اللغويّة.
البحث عن معلومات إضافيّة: يمكن الاستعانة ببعض المصادر الخارجيّة (مثل الكتب والمقالات والمواقع الإلكترونيّة) لجمع معلومات إضافيّة حول النص ومؤلفه، والسياق التاريخي والثقافي الذي أُنتج فيه النص.




وضع خطة تفصيليّة: بعد جمع المعلومات وتنظيمها، يتم وضع خطة تفصيليّة للمقال، تتضمن المقدمة، وصلب الموضوع، والخاتمة.


3. كتابة المقال
المقدمة: يجب أن تكون المقدمة موجزة وشائقة، وتقدم فكرة عامة عن النص والموضوع الذي سيتناوله المقال، وتنتهي بالإشكالية.
صلب الموضوع: يتكون صلب الموضوع من مجموعة من الفقرات، تتناول كل فقرة فكرة رئيسيّة واحدة. يجب أن تكون الفقرات مترابطة ومتسلسلة، وأن تدعم كل فقرة الفكرة الرئيسيّة للمقال.
الخاتمة: يجب أن تكون الخاتمة موجزة وشاملة، وتلخص أهم النقاط التي تم تناولها في المقال، وتقدم إجابة واضحة للإشكالية المطروحة.


4. المراجعة والتنقيح
مراجعة المقال: بعد كتابة المقال، يجب مراجعته بعناية للتأكد من خلوه من الأخطاء اللغويّة والإملائيّة والنحويّة، والتأكد من أن الأفكار مترابطة ومتسلسلة.
تنقيح المقال: يمكن الاستعانة بشخص آخر لمراجعة المقال وتقديم ملاحظات عليه.
نصائح إضافيّة
استخدام لغة سليمة وواضحة: يجب استخدام لغة عربيّة سليمة وواضحة، وتجنب استخدام الكلمات العاميّة أو الأجنبيّة.
الاستشهاد بالأدلة: يجب الاستشهاد بالأدلة من النص الأصلي لدعم الأفكار التي يتم طرحها في المقال.
التحليل العميق: يجب عدم الاكتفاء بالوصف الظاهري للنص، بل يجب التعمق في تحليله واستخلاص المعاني والأفكار الكامنة فيه.
الترابط والتكامل: يجب التأكد من أن جميع أجزاء المقال مترابطة ومتكاملة، وأنها تخدم الفكرة الرئيسيّة للمقال.
باتباع هذه الخطوات المنهجيّة، يمكن للطالب كتابة مقالات تحليليّة متميزة في مادّة اللغة العربيّة، والحصول على نتائج جيّدة في الامتحانات والمسابقات.